14.2 節奏
14.3 停頓與意群
14.4 核心重音
14.1 導讀
英文句中，最重要的就是重音，而節奏是重音的自然的結果，本章將介紹節奏與重音的關聯，並且介紹除了長拍（重音）短拍（輕音）以外，休止符（停頓、意群）的概念，進而討論其使用時機與意義。14.2 節奏
由於輕重音的影響，句中每個音節的長度不同，重音的長度比輕音長，而使英文有了節奏。這樣的現象在英文的童謠朗讀中可見一斑。Hickory, dickory, dock,
The mouse ran up the clock.
The clock struck one,
The mouse ran down,
Hickory, dickory, dock.
Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are.
Up above the world so high,
Like a diamond in the sky.
另一方面，朗讀時，要記得重音比輕音大聲，我們可以想像重音的音量如同大鼓，輕音的音量則如同小鼓一般。
接下來，我們一起來做這個經典的練習，從第一句的三個重音開始，逐句加入輕音字，但維持原本重音的節奏，在中間穿插輕音音節。
| CATS | CHASE | MICE. | |||
|---|---|---|---|---|---|
| The | CATS | CHASE | the | MICE. | |
| The | CATS | will | CHASE | the | MICE. |
| The | CATS | have been | CHASE | the | MICE. |
| The | CATS | could have been | CHASE | the | MICE. |
14.3 停頓與意群
現在我們已經了解了重音（長拍）與輕音（短拍），接下來要介紹的是停頓（休止符）。讀一較長的句子時，一般而言會將句子分成數段來讀出。每段為一意群 (thought group) 也就是意思相連的群體，而意群之間需停頓（休止符）。意群的分割是以語意為準，每段意群傳達一個重點或新資訊。因此，每個意群長度因說話習慣或傳達內容而異，沒有絕對標準。一般而言一意群通常少於五個字，且以下文法結構會放在同一個意群中。
- 名詞片語之前置修飾與核心名詞
- 動詞片語與其受詞
- 從屬子句
- 介系詞片語
14.4 核心重音
每個意群中為了讓聽者知道重點、新資訊在哪，最後一個表達新資訊的重音字為核心重音字，讀起來在該意群中音量最大、時間最長、且有明顯的語調變化。核心重音字通常標註句中最關鍵的資訊，對於長句聽解特別有幫助，說話時，亦可改變核心重音的位置來改變傳達重點。可以想像強調的部分為對方沒聽清楚，而再次詢問的資訊。
- I am going to school tomorrow.
- I am going to school tomorrow.
- I am going to school tomorrow.
- I am going to school tomorrow.
- I am going to school tomorrow.
我們將會在下一章中介紹英文語調變化的方式與意義。
